如何在初中历史与社会教学中加强学生创新能力的培养

• 作者: 徐乐亚
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 创新意识 情境
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 21-21
• 分类号: G633.5
• 字数: 2508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.021

摘要

历史与社会学科是一门人文学科,初中历史教育有没有效果不在于学生拥有多少历史知识,而在于能否"全面地、客观地、辩证地、发展地认识历史、认识社会、认识人生."如何有效的培养学生的创新意识,成为摆在广大教育工作者面前的一项重要课题.