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摘要:
职高生开展研究性学习是非常必要的,而研究性学习课题的选择和设置,是进行课题研究活动的第一步.从某种意义上说,课题的选择和设置过程实质上就是一个创造性思维劳动的过程.本文从作者教学实践出发,针对职高生特有的身心特点,主要论及职高生政治研究性学习课题设置时必须把握的三个原则.
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文献信息
篇名 浅议职高政治研究性学习课题的设置
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 职高 研究性学习 课题设置的原则
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 55-55
页数 分类号 G712
字数 2437字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.042
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研究主题发展历程
节点文献
职高
研究性学习
课题设置的原则
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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