作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生活泼好动,一方面对未知事物有着强烈的好奇心和求知欲,但同时又厌烦枯燥的模式,其理解能力、空间想象能力、学习毅力和耐心等都处于相对较弱的阶段.因而,如何让激发小学数学教学中学生的学习兴趣便成为教学中十分重要的一个环节,本文就将对此进行分析.
推荐文章
浅谈小学数学教学如何激发学生学习兴趣
小学数学
学习兴趣
动手能力
小学数学教学中如何激发学生学习数学的兴趣
直观教学
情景创设
生活化理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 小学数学 学习兴趣 生活化教学 生动形象
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191
页数 分类号 G62
字数 1419字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 扎西旺堆 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习兴趣
生活化教学
生动形象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导