初中毕业生对中招体育加试认知与行为的研究

• 作者: 刘士儒 邵智强
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育中考 认知
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 228
• 分类号: G63
• 字数: 1360字
• 语种: 中文

摘要

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法()数理统计法,就学生对中考体育加试认识与行为进行了调查,得出:体育加试在很大程度上使学生获得了明显的收益,学生锻炼身体的积极性、主动性大大增强,学生的身体素质和运动能力明显提高;怛体育中考作为现代教育改革的产品,在推动和宴践过程中暴露出一些不容回避的问题,影响了考试的科学性和公正性,妨碍了教育改革的深入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘士儒	新疆师范大学体育学院	3	5	1.0	2.0
2	邵智强	新疆师范大学体育学院	1	3	1.0	1.0