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摘要:
面对高三化学繁重的复习,笔者提出用"化归"思想解决一类问题,使学生掌握知识的本质与联系.笔者通过对"化归"思想的概念、方法、运用进行阐述,从而得出"化归"思想在自主学习中起着重要作用.
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文献信息
篇名 "化归"思想在高三化学自主学习中的体现
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 "化归"思想 定式思维 创造性思维
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 分类号 G63
字数 2457字 语种 中文
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1 顾纯洁 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
"化归"思想
定式思维
创造性思维
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