浅谈教育心理学理论在数学教学中的应用

• 作者: 唐小平 李靖云
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 刺激反应理论 学习理论 注意 因材施教
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 职教与成教2
• 页码范围: 577
• 分类号: G64
• 字数: 3321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.12.500

摘要

教育心理学指出:任何知识的学习过程都包含着一系列复杂的心理活动,所以本文主要讨论教育心理学关于刺激反应理论、学习理论、兴趣与注意、学生的差异这四方面理论在数学教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小平		16	18	3.0	4.0
2	李靖云		20	23	3.0	4.0