高中地理自主学习模式探讨

• 作者: 黄欢
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 地理 自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 54
• 分类号: G633
• 字数: 2121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.049

摘要

地理新课程注重学习内容、学习方式的变革,特别强调学生积极、主动、愉快的自主学习.自主学习是学生学习知识、掌握方法,发展终身教育的基本途径.强调学生自主学习,并不是对教师、地理学习课程的全盘否定,而是寻求一种能将学生、教师、地理学习资源有机结合的学习模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄欢		4	13	1.0	3.0