如何提高初中地理课堂教学的有效性

• 作者: 杨永会
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G633.55
• 字数: 2875字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.本文从营造课堂氛围、建立课堂规则、培养动手动脑能力、巧用多媒体、利用地图五个方面谈一谈怎样有效的利用课堂,提高地理课堂教学的有效性.