大学英语课堂教师语码转换研究

• 作者: 张双华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语码转换 语用功能 语用动机 大学英语教学 学习效率
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 71-71
• 分类号: G420
• 字数: 2212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.054

摘要

在当今的大学英语课堂上,教师如果能够恰当地使用语码转换这一语用策略,它对外语的教学有着积极的促进作用.在保证学生最大量的目的语输入的前提下,教师适时、适量地使用母语进行必要的具有语用功能的语码转换,可以减少学生紧张情绪,提高对目的语的输入和吸收,达到促进课堂效率的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张双华		11	21	2.0	4.0