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摘要:
在新课程理念下,课本不是教学的全部内容,教材是可变的、发展的和开放的.在教学过程中,教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据,又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地使用教材.
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文献信息
篇名 活用教材,拓展初中英语课程资源
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 延伸 拓展 生活化 更新 渗透
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 分类号 G63
字数 4322字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高玉玲 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2003(1)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
延伸
拓展
生活化
更新
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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