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摘要:
竞赛性主题创作可以说是美术学习中一种要求最高的课业形式,多数优秀的学生也会感到彷徨.初中学生正处于从小学生的儿童艺术思维向成人艺术思维转化的特殊阶段,画作往往呈现出既无童趣亦无技巧的尴尬局面.笔者在多年的教学与辅导中,摸索出"看- 聊-画-改"四步法,针对这一特殊时期学生的竞赛性主题创作进行辅导.
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文献信息
篇名 "三个稻草人"的诞生——儿童艺术思维向成人艺术思维转化阶段学生竞赛性主题创作辅导体会
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 儿童艺术思维 成人艺术思维 转化 看-聊-画-改
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 200-201
页数 分类号 G4
字数 3718字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.192
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研究主题发展历程
节点文献
儿童艺术思维
成人艺术思维
转化
看-聊-画-改
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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