创设整体情境,有效开展语篇教学

• 作者: 於游
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语篇 整体性教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 256
• 分类号: G63
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

语篇整体性教学可以有效提高学生的综合语言运用能力,情境创设在语篇整体性教学中具有重要作用.在语篇教学的起始阶段,情境创设要能调动学生情感,引起学生思考,为语篇教学创造时机;在语篇教学中,通过整体教学情境的创设,使学生对语篇学习易于接受、乐于表达;在结束阶段,情境创设要能将语篇学习拓展延伸到语篇之外、学生的生活当中.通过在语篇教学的各个阶段创设恰当、优秀的情境,促进语篇教学目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	於游		4	1	1.0	1.0