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摘要:
文章从听说读写四个方面,探讨了提升高中生四基的方法,认为英语作为一项在用中学的技能,需要持之以恒的积累和应用.
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关于在高中英语教学中培养学生听说读写能力
高中英语
教学
培养
听说读写能力
怎样提高高中生的英语阅读能力
高中英语
阅读能力
课堂教学
如何提高学生在英语课堂上听说读写的效果
英语课堂
听说读写
重要性
如何提高高中生英语单词的记忆能力
提高
高中生
记忆能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高中生英语"听说读写"能力略谈
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 高中英语 听说读写
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214
页数 分类号 G63
字数 2206字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童小奎 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听说读写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
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61
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22011
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