强化英语教学中的人文内涵

• 作者: 刘海涛
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 人文内涵 教育 强化与渗透 方法与策略
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G642
• 字数: 5139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.14.087

摘要

本文以课堂内外的实训与实践成果作为论据,并从人文内涵在教学中的意义、人文内涵在英语教学中的表现形式、以及人文内涵如何在教学中强化与渗透等方面来进行分析并立论.本文一开始就对社会的功利性以及与我国的教育关联性进行论证,说明人文内涵教育在整个教育中的地位与重要性.然后提出在语言教学中,特别是英语教学中应该深入强化并渗透人文内涵的教育,它担负着人文内涵教育的重任.本文的论证不但将人们的目光引向人文内涵,并剖析了人文内涵在英语教学中的体现方式,而且提出了一些英语教学中的具体的方法与策略.对人文内涵教育这一抽象概念逐步具体化.

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