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试论商科院校"两课"教育的实效性
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摘要：
新世纪的商业人才赋予了商科院校更高的标准,本文针对目前商科院校"两课"的内容、方法、教师素质等方面提出了增强"两课"实效性的一些建议.
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如何提高"两课"教学的实效性
"两课"
教学
实效性
途径
如何加强高校"两课"的实效性
高校
"两课"
高职院校"两课"教育改革中的"动力论"思考
"两课"
教育接受主体
动力
创新"两课"量化考核体系,切实提高"两课"教学实效
高校"两课"
量化考核
教学实效
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
商科院校
"两课"
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
商场现代化
主办单位：
中商科学技术信息研究所
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-3102
CN：
11-3518/TS
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-398
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
79870
总下载数（次）
321
总被引数（次）
230348
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