浅谈优化高等数学课堂教学效果

• 作者: 何志雄
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 优化 高等数学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.009

摘要

教学过程是一个动态平衡过程,表现在教师、知识、学生三个子系统的匹配上,高等数学教学效果的优化就是把握高等数学的知识体系,选择最优的教学方式,在知识的灌输中达到最佳效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何志雄	西南石油大学理学院	21	55	4.0	6.0