《Access 2003》课程教学中采用双项目协同教法研究

• 作者: 彭源秋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 双项目协同 Access 2003 数据库 职教
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 3174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.129

摘要

项目教学法是一种实践性很强的教学方法,在职业教育中得到了广泛应用.职业院校<Access 2003>教学也采用项目教学法,但在实际的教学中学生只局限于完成教师布置的项目任务,缺少主动思考,本文针对目前使用项目教学法的教学现状,对项目教学法进行一些创新与尝试,探索更适合职业院校学生的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭源秋	华东师范大学职业教育与成人教育研究所	2	1	1.0	1.0