作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中教师不能只凭经验.进行多方位的反思,更能促进数学的教与学.不断回顾自己教学的"心路历程",教师就会不断地成长起来.
推荐文章
探究新课改下初中数学教学的反思
初中数学
教学反思
新课改
浅谈初中思想品德反思教学的几点体会
初中
思想品德
反思教学
体会
初中数学教学中学生反思能力的培养策略
初中数学
反思能力
培养策略
初中数学教学如何培养学生的反思能力
初中数学
反思能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教学的几点反思
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 经验 反思 角度
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2086字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.096
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志忠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
经验
反思
角度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导