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摘要:
语文教学要突出知识性,有些是明显的,还有些知识是隐含的,在教学过程中教师要善于扑捉知识性的一面,让学生学深、学透,才能为培养学生能力奠定基础.
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文献信息
篇名 扑捉小学语文教学中的知识性
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 语文教学 扑捉 知识性
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 41-41
页数 分类号 G633.3
字数 2868字 语种 中文
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1 朱静红 1 0 0.0 0.0
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语文教学
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知识性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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