高职院校英语课程如何实现"教"与"学"的双赢

• 作者: 戴锋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语 课堂教学 双赢
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G420
• 字数: 2493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.052

摘要

在高校课程改革的背景下,如何提高高职院校英语课程的教学质量也成为普遍关注的问题.本文根据高职院校英语教学目标,以及传统的英语课堂教学模式的弊端,结合自己的教学实践经验分析了在高职院校英语课程中如何实现"教"与"学"的双赢.

作者信息

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1	戴锋		4	0	0.0	0.0