在高职应用文写作教学中如何提高学生学习兴趣

• 作者: 刘秀琴
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 应用文写作 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 166-167
• 分类号: H1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.14.121

摘要

应用文写作课是高职院校各个专业的公共基础课,不能引起学生的重视,学生缺乏学习的热情和兴趣,文章针对如何提高学生的学习兴趣,对应用文写作教学提出了几点改进措施,包括教学内容的筛选、教学方法的选择、课前导语的利用、课中教学实践环节和下课前的学习评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀琴		1	1	1.0	1.0