浅谈如何处理好初、高中物理学习的衔接

• 作者: 张朝阳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 兴趣 衔接 思维
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 99
• 分类号: G424
• 字数: 2424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.092

摘要

初进高中的学生很难进入高中物理的学习状态,普遍反映物理难学,学习成绩一直下降,甚至到了学不进去的地步.这与初中物理教师在教学中对高中物理的衔接研究不够,学生没有掌握学习物理的方法,没有调整好思维方式等有很大关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张朝阳		1	0	0.0	0.0