新课程改革背景下形成的新的数学教育思想观念

• 作者: 崔玉良
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 教学改革 新课改
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G64
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.017

摘要

新一轮基础教育课程改革突出了课程功能转变的思想,从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会做人,取代"精英教育"和"应试教育"的课程定位,转而关注"全人"的发展.以培养学生的创新精神和实践能力为核心,注重问题解决和应用意识.