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摘要:
本文运用文献资料法、访问调查法和归纳演绎法等方法,对目前普通高等学校体育教学中实施人文教育的现状进行了调查研究,分析了高校体育教学悖理人文教育的原因,探讨了高校体育教学与人文教育的融合点,提出了在高校体育教学中贯彻人文教育的重要性和实施途径,旨在转变体育教育观念,发挥体育教学在学生品德与人格完善、潜能和特长开发、创建性思维和社会能力培养等方面的积极作用.
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文献信息
篇名 普通高校体育课人文教育现状与发展对策研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 体育课程 人文精神 人文教育 发展对策
年,卷(期) 2010,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 211-212
页数 分类号 G420
字数 4014字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.29.177
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄宝军 18 47 4.0 5.0
2 张晶宇 14 14 2.0 3.0
3 项驭宇 9 23 3.0 4.0
4 傅庆章 7 18 2.0 4.0
5 蔡健军 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
共引文献  (9)
参考文献  (1)
节点文献
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2013(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程
人文精神
人文教育
发展对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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