动一字而全盘皆活——浅谈多媒体在化学教学中的使用

• 作者: 唐美洁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 化学教学 教学手段 优越性
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.179

摘要

随着新课改的推行,多媒体教学在化学课堂上的优势越来越突出,可以调动学生的积极性、降低突破重难点的难度、让化学回归生产和生活以及使高三复习课对知识的回顾更形象简单.但同时也要注意多媒体的选择性使用,恰当使用多媒体方能事半功倍.