语文课堂教学不会乏味

• 作者: 区志聪
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 情境教学 语言品味 开放式朗读 提问艺术
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 205-206
• 分类号: G632
• 字数: 3742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.190

摘要

长久以来,语文教学是很重要的.当前的课堂教学始终摆脱不了少(学生收获少)、慢(收效慢)、差(效果差)、费(时间浪费)的"瓶颈"状态,令众多语文教师上下求索,倍尝艰辛.传统的语文教学"以教材为中心,教师为中心,完全抹杀了学生的主体精神",扼杀了学生的兴趣,埋没了学生的天性,很值得我们语文教师的深思.在语文教学实践中,创设情境激发学生学习兴趣,让学生主动参与,培养创新精神和实践能力,构建教师导、学生学,师生共同参与的教学程序,让语文课堂教学不再乏味.

作者信息

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1	区志聪		1	0	0.0	0.0