如何进行课程改革实现高职教育人才培养目标

• 作者: 巫海波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.054

摘要

课堂教学作为高职教育的核心活动,更是高职教育人才培养最基本、最有效的途径,直接影响各种应用型人才培养的质量,从而对社会产生着不可估量的作用.鉴于此,本文对如何提高高等职业院校课堂教学的有效性进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巫海波		11	17	3.0	3.0