从情感因素谈对初中英语教学的一点体会

• 作者: 于立梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 青春期 深层次原因 不同层次的学习要求 尊重 情感教育 情感教学 积极的情感因素
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 172-173
• 分类号: G420
• 字数: 4264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.14.146

摘要

生活学习环境、青春期心理特点等诸多因素在很大程度上影响着初中生的情感态度,造成他们英语学习的无动力或动力不足,而情感态度和学习动力又直接影响他们的学习行为和学习结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于立梅		2	4	1.0	2.0