合作交流自主探索——《认识角》教学谈

• 作者: 陈显军
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

笔者有幸听了苏教版<课程标准实验教科书数学>第四册<认识角>一课,教者充分体现新课程的理念,以多彩的数学活动为载体,让学生在动手实践、自主探索、合作等活动中发展形象思维和空间观念,增强与同学的交往、合作意识,引导学生寻找解决问题的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈显军		3	0	0.0	0.0