"大循环"后对初高中物理教学衔接问题的思考

• 作者: 张俊
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中物理教学 衔接
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 97-97
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.09.084

摘要

尊重学生,掌握学生学习物理的客观实际,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,帮助学生跨过初中物理到高中物理这个学习台阶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊		1	0	0.0	0.0