初中物理解题能力与数学能力的共同提高

• 作者: 庞富
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 并联电路 电阻 数学知识 数学能力
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 69
• 分类号: G633.7
• 字数: 1389字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.065

摘要

举并联电路的电阻计算例子,论述我们不仅仅要用数学知识解决物理问题,而且要结合物理解题的需要,适当训练学生的数学运算能力,开发学生的数学领悟能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞富		1	2	1.0	1.0