打造有效历史课堂的几点做法

• 作者: 张瑞芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 教学理念
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 76
• 分类号: G622
• 字数: 2058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.071

摘要

课堂教学向来就是教育教学工作的主阵地,教师思想观念的变化,教学理念的更新,学生能力的训练,价值观的树立,无疑都是从课堂开始,为切实落实好新课程,必须聚焦课堂,追求课堂有效教学,成为广大教师关心的课题.个人认为,教学是不是有效,不是指教师有没有完成教学的任务,而是指学生对学习内容的掌握程度,看学生学到了什么学的好不好,会不会学,是否有效促进学生的全面发展,现就自己历史教学谈一谈对"课堂教学有效性"的粗浅认识.