情境教学法在职业学校日语教学中的应用

• 作者: 徐密
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 日语教学 应用
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 51,53
• 分类号: G642
• 字数: 3620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.23.037

摘要

情境教学法是在教学的过程中,由教师创建一定的情境,引导学生进行体验,从而帮助学生深刻领会教材,进而提高职业型学生实际运用日语的能力.本论文在探讨情境教学的相关理论基础上,建构日语教学的相关情境,经过实践证明,情境教学法是适合当前职业教学实际的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐密		3	11	1.0	3.0