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摘要:
青少年人格障碍的形成过程是一个复杂过程,既要受到家庭教育、学校教育的影响,又要受到社会的影响,是在诸多因素的共同作用下的结果.我们只有建立一个完整的社会帮教体系,让家庭、学校、社会共同关注青少年人格障碍问题,更有效地遏制青少年人格障碍的发展,才能将青少年的素质教育真正落到实处.
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文献信息
篇名 浅谈青少年人格的障碍成因
来源期刊 管理观察 学科 社会科学
关键词 青少年 人格 学校教育
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-176
页数 分类号 C913
字数 2119字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.21.129
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桂智勇 4 1 1.0 1.0
2 艾方义 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
人格
学校教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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