在外语教学中应注意"最近发展区"的运用

• 作者: 何徐良
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 认识发展 心理发展 最近发展区 预期法 i+1
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.097

摘要

认识发展的两种机能是适应和建构,而心理发展的四个基本因素是成熟,练习和经验,社会性经验,具有自我调节作用的平衡过程.知识的传授应通过学生自己的活动来获取.因此,我们作为教师,应该十分重视教育必须切合于学生的认知结构.