运用多媒体技术提高生物学教学质量

• 作者: 符建民
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 提高 生物教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.146

摘要

多媒体教育因其信息量大,画面生动,色彩鲜明,互动性强,易于操作等而深受师生欢迎.运用多媒体教学,不仅使学生的学习兴趣和学习的主动性、积极性得到极大的提高,而且有利于学生思维、判断、理解和分析能力的培养.教学实践证明,综合运用各种教学手段,恰当地选用电教媒体,使教学更加丰富多彩,效果更好.多媒体教学,能激发学生的求知兴趣,突出训练重点,突破教学难点,有效地缩短学生的认知过程,更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用.对于提高课堂质量和教学效率起到了十分重要的作用.下面我就运用多媒体教学,提高生物学质量谈谈自己的体会.