元认知学习策略在英语口语中的应用

• 作者: 于莉莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 学习策略 英语口语
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 53-53
• 分类号: G40-034
• 字数: 2303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.22.044

摘要

认知心理学的研究表明,在教学过程中丰富学生的元认知知识、提高他们的元认知能力,不仅可以开发学生智力,而且可以很好地解决"如何有效地提高学生的口语表达能力"的问题.本论文试图在元认知理论与英语口语教学之间寻找一个切入点,把元认知的知识与策略引进口语教学实践中,帮助学生该进学习方法,提高他们的学习效果和能力,特别是帮助英语成绩不佳的学生提高口语表达水平.因此,"关于元认知的研究对语言教学,特别是学生自主学习能力的培养,具有广泛的应用前景".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于莉莉		3	4	1.0	2.0