对高中化学探究教学的思考

• 作者: 席震
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 高中化学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 45
• 分类号: G633.8
• 字数: 2809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.040

摘要

探究教学是一种能够充分调动学生的学习积极性,注重学生的主体地位,发展学生自主学习能力的一种教学方式,在化学教学中起着重要作用,本文主要结合自身教学实践,从高中化学课堂实施探究教学存在的问题出发,分析高中化学实施探究教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席震		2	2	1.0	1.0