初中化学"活动与探究"教法初探

• 作者: 王元永
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 活动与探究 分组 合作学习 评价
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 34
• 分类号: G633.8
• 字数: 2728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.27.032

摘要

本文通过对"活动与探究"的教法中如何合理分组、分工合作;大胆放手,开放实验;运用恰当评价方法等方面作初步探讨.以此来激发学生的探究欲望,提高学生自主探究和合作学习能力,培养学生良好的科学素养和团队精神.

作者信息

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1	王元永		1	0	0.0	0.0