基于"前台销售"课程教学设计的重点与难点分析

• 作者: 尹颖汤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学设计 前台销售 学习情境 以学生为中心 工学结合
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 166-166
• 分类号: G642
• 字数: 2338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.29.144

摘要

课程教学设计是课堂教学的基础,对教学效果产生重大影响.本文从课程教学设计流程出发,强调以能力为目标,以学生为中心的"工学结合"课程教学设计必须从分析工作岗位入手.基于教学流程,构建学习情境、控制教学过程以及反思与总结是另外三项重点工作.课程设计的两个难点环节是构建学习情境和实施教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹颖汤		9	7	1.0	2.0