浅谈在历史教学中有效提问的方法与策略

• 作者: 王宽军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 方法与策略 课堂生成
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 83,85
• 分类号: G633
• 字数: 3897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.081

摘要

中学历史课堂,教师的生成教学能够营造良好学习氛围,激发学生的探索兴趣.有效提问的老师能够很好地控制课堂进程,能够提高学生的注意力,改变枯燥的历史课本.能够更深地拓展历史的知识,提高了历史课堂教学的广度和深度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宽军		3	4	1.0	2.0