关于马克思主义哲学教学渗透审美教育的思考

• 作者: 张润玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义哲学 审美特征 审美教育 哲学教学 渗透 途径
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 142
• 分类号: G641
• 字数: 2395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.08.110

摘要

由于审美教育相对薄弱,大学生审美素养和审美能力明星不足,高校的审美教育亟待加强.马克思主义哲学所蕴含的独特的审美特征和审美教育功能,使其在审美教育中具有不可替代的作用.深入挖掘马克思主义哲学中的审美要素、精心创设马克思主义哲学教学的审美意境是马克思主义哲学教学渗透审美教育的主要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张润玲		7	3	1.0	1.0