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摘要:
以培养学生分析问题、解决问题的能力;创造性思维;记忆能力,爱国主义情操与历史学科密不可分的关系,从而突显了历史学科的重要性.
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文献信息
篇名 浅谈历史学科与学生素质的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 历史课 学生素质
年,卷(期) 2010,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 分类号 G642
字数 2079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.20.118
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史课
学生素质
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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