优化活动设计提高课堂实效

• 作者: 刘伟燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 目的性原则 趣味性原则 主动性原则 多样性原则 梯度性原则 生活性原则
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 页码范围: 212
• 分类号: G4
• 字数: 2259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.24.192

摘要

课堂教学活动的选择是课堂教学效率高低的关键.因此,我们应该抓住课堂40分钟,优化课堂活动设计,增强小学英语课堂教学活动的实效性,从而提高课堂的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟燕		1	1	1.0	1.0