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摘要:
直观教学在物理教学过程中占有相当重要的地位.传统的直观教学主要是运用演示实验、教学模型和教学挂图等进行的.随着科技的发展投影仪、幻灯机、录音机、录像机、多媒体计算机、多媒体实物演示器等电教媒体逐渐走入课堂,多媒体不受时间、空间的限制,声、形、图、色并茂,以传统教学所不可比拟的优势,在课堂教学中日益显示出越来越重要的作用.
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文献信息
篇名 利用多媒体技术优化物理课堂教学
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 多媒体 优化 教学
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 270
页数 分类号 G633.7
字数 2372字 语种 中文
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1 姚继红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
优化
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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