课改理念的尝试与思考

• 作者: 蒋宁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 理念
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 152-152
• 分类号: G633.3
• 字数: 2581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.128

摘要

当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行"奠基工程"职责的时候,基础教育课程改革就必然成为基础教育改革的重要任务.在党中央、国务院的英明决策和直接领导下,第八次基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进.小学数学课程是最具有基础性的课程,时代要求它提供作为21世纪的公民所应具备的最基本的数学知识、技能和数学素养.下面就课改理念的尝试与思考做一汇报.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋宁		5	0	0.0	0.0