大学英语精读课教学的程序设计探微

• 作者: 郭建荣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 精读 语篇 技能
• 年，卷（期）: 2010,（32）
• 页码范围: 33-34
• 分类号: H319
• 字数: 2945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.32.027

摘要

本文分析了目前大学英语精读课教学存在的一些主要问题.如学生依赖教师的心理较为严重;阅读速度过慢;课堂上缺乏参与意识.笔者就这些问题提出了应对措施并附一例教案旨在以点带面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭建荣		18	43	3.0	6.0