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摘要:
本文从优化课堂教学出发,探讨了优化课堂教学模式,从而把教师的主导作用和学生的主体地位有机地结合起来.采用多种教学手段,注重和学生的情感交流,从而提高教学效率,取得满意的学效果.
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文献信息
篇名 关于优化英语课堂教学若干问题的思考
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 优化 课堂教学 问题思考
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 263-264
页数 分类号 G712
字数 3146字 语种 中文
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研究主题发展历程
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优化
课堂教学
问题思考
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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