论职高数学课堂教学中有效提问策略

• 作者: 曹云龙
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 职高数学 课堂教学 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 79-79
• 分类号: G623.5
• 字数: 2383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.065

摘要

提问在课堂教学中占有非常重要的地位,是组织课堂教学的重要手段.恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,发展学生的思维能力.但是在数学课堂教学中提问带来的结果与教师的有效提问策略密不可分.本文主要从数学课堂提问存在的问题出发,深入探讨数学课堂教学中实施有效提问的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹云龙		2	1	1.0	1.0