导入新课的几种尝试

• 作者: 赵会英
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中思品课教学 新课导入 方法
• 年，卷（期）: 2010,（37）
• 页码范围: 43
• 分类号: G63
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

设计新课的导入是新的教学内容的开始,也是引导学生学习的行为方式,目的是激发学习兴趣,引发学习动机,为新知识作铺垫,为新旧知识搭建桥梁.本文作者结合教学实践,根据教材内容,分析如何运用常见的新课导入法,让学生轻松愉快地投入到课堂,完成教学任务.